俞静娟:历史师范讲堂系列讲座——知行合一
如何做一名优秀的实习生
时间: 2020-09-24  作者:   浏览次数: 50

历史师范讲堂系列讲座


知行合一

——如何做一名优秀的实习生


2020916日下午,江苏省教授级中学高级教师、苏州大学实验学校师训部主任俞静娟老师在苏州大学文综楼2206教室为新澳门娱乐官方网址师生带来了主题为“知行合一——如何做一名优秀的实习生”的讲座。本次讲座由新澳门娱乐官方网址历史系主办,是历史系奏响实习号角的举措之一,也是“苏州大学120周年校庆系列讲座”之一,讲座由新澳门娱乐官方网址历史系崔恒秀老师主持,张井梅、冯世明等老师到场。本次讲座得到了历史系本硕同学的热烈欢迎,整个教室座无虚席。

俞老师围绕“如何做一名优秀的实习生”这一主题,讲解了实习生的角色意识、学习目标以及学习任务等内容,并结合自己的任教经历以及相关材料,条理清晰地为同学们展现了一个优秀的实习生的核心要求。同时,俞老师也对即将踏入实习生岗位的同学们寄予殷切的希望:希望同学们在实习生涯里可以融入真实的校园生活,并且做个有追求的小老师。

俞老师首先指出刚刚步入中小学的实习生可能存在的通病:尽管大学里学习了很多专业知识,但是还无法找到合适的途径将知识“输出”。因此,俞老师认为举办相关讲座是非常有必要的,并希望讲座的内容可以真真切切地帮助到同学们。

实习生首先要有学生的角色意识,明白自己只是换个场地学习;其次应具备强烈的成人意识,俞老师认为一个人仅仅是仪式上的成人是不够的,必须要有实质性的成人,而实习正是大学生真正成人的一个好机会。此外,实习生必须具备教师的角色意识。俞老师认为,实习生不光要注重“传道授业解惑”的传统教师角色意识,同时也必须顺应时代需求,努力扮演好新课程背景下的教师角色。

实习生应有三个学习目标:一曰知行合一,二曰初心,三曰具体目标。首先,“知”是基础,“行”是关键,实习生实习的目的就在于以“知”促“行”、以“行”促“知”,知行合一。俞老师引用《礼记·学记》的“教学相长”来解释“知”“行”的相互促进,实习是以“行”鉴“知”的一次历程,同时又是从“行”到“知”的一次提升。其次,实习生实习时也应“不忘初心”:不忘上大学的初心,打好专业学习和人文关怀的底子;不忘做教师的初心,为教育人生打下底色。

俞老师讲述了实习生的具体目标。一个好的实习生,必须在德、能、勤、绩等一般目标方面有所表现;个人目标方面,需要达到巩固知识、熟悉工作、提升能力、培养态度、锻炼精神等基本目标,并努力向“学做好老师”的高级目标迈进。俞老师勉励即将实习的同学们,在实习的过程中一定要擦亮眼睛,做事做人要向“道德教师”、“反思型的实践家”、“课程领导者”等这样的好老师看齐。

接着,俞老师重点介绍了实习生的学习任务。首先,实习生入门必须要明确专业标准需求。专业标准是国家对于合格教师的基本专业要求,同时它也是一个教师开展教育教学活动的基本规范。教师具有专业性,《中学教师专业标准》就涉及了3个维度14个领域61条要求。俞老师还提到,芬兰采取现象教学法,已经逐渐摆脱了学校科目,她认为:中国也许以后会出现类似芬兰的变革趋势,这些从近些年的杂志征稿、高考考题便可管中窥豹。其次,实习生需要把握好立身之本,即磨好课堂教学技艺。课堂是教师的尊严所在,上好一堂课非常重要。俞老师认为上课一定要抓住教师、教学内容、学生以及方法这四大要素,并且要处理好这四大要素所构成的关系。实习生一般是从听课开始了解并模仿课堂,然后从评课开始反思课堂;学会备课,按照规范原则设计出课堂,并以别出心裁的主题串联好一堂课。同时,俞老师分享了她教学实践中凝练出的具有个人风格的高中历史高效课堂模式——二主五段教学模式。俞老师还强调了教师职业基本功的重要性,她结合自己的亲身经历,为我们仔细地解释了教师的书写、课堂教学语言、学情分析、教材分析等教学基本功的重要性。

接下来,俞老师和同学们分享了关于实习生“如何融入真实的校园生活”的问题。首先是要正确地与人相处。实习生与导师相处可以亲切一些,在做到尊重老师的基础上不必过分拘谨;与同学相处时,要注意把握分寸;与家长相处时,必须懂得尊重他人。此外,要坚持阅读,做一个爱思考、有追求的小老师。

最后,讲座进入问答环节,同学们就“如何做一名优秀的实习生”这一主题向俞老师提问,俞老师一一给出耐心解答。

俞老师的讲座内容充实、语言风趣、激情洋溢,现场不时发出欢呼声和赞叹声。通过此次讲座,同学们对未来的教育实习任务、具体内容有了更为直观的感知、更深入的了解。